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2013-2014学年教案
2014-05-26 16:18   信息中心 审核人:

 教研室:公共基础部    任课教师:梁爱萍 

课 程:计算机应用基础  专业:高等护理

年 级:2013级统招班   时间:2013-11-6

章节

112

内容

计算机概述及系统组成

1了解计算机的产生及发展史,分类和特点。

2识记计算机系统组成及程序存储原理。

3熟悉计算机的应用,键盘、掌握键位及常用键的用法。

1、键盘布局、盲打,常用键的功能及使用。

2、计算机硬件系统和软件系统组成及各部分的作用。

3、冯诺依曼型计算机体系结构

常用的计算机硬件设备及图片

1世界上第一台计算机概述,计算机按电子器件的不同划代

2计算机的分类、特点、应用

3鼠标键盘的基本操作及作用(创造实验环境多练习)

4冯诺依曼型计算机结构及它的特点(结合现在的计算机讲)

5计算机系统组成(把计算机系统和人体结构结合起来)

1键位让学生要记,刚开始可能比较困难,鼓励学生要多练习。

2常用键的使用要在上机时给学生创造实验环境,否则很难记住。

3计算机系统组成学生和人体结构结合在一起很容易理解并记忆。

章节

134

内容

计算机中信息的表示及工作原理

1、了解数字化信息编码的概念。

2、识记进位计数制及数制的转换,计算机性能指标。

3、熟悉计算机工作原理及计算机中字符与汉字编码。

1、计算机工作原理

2、计算机中表示信息的单位

3、字符编码、汉字编码

多媒体,黑板

各种数制举例(星期、年、天、分等)

引入二进制及二进制的特点

各种数制间的转换,重点是二进制与十进制之间

表示信息的最小单位及基本单位及他们的换算方法

ASCII码、汉字编码、字库等。

学生联系现实操作可以理解计算机工作原理。

学生通过练习及一些计算机发明的小故事来理解为什么计算机用二进制。

章节

21.2.3

内容

WindowsXP操作系统的概述及基本操作

目的

要求

1掌握WindowsXP的基本操作

2会用资源管理器和控制面板

3了解WindowsXP的附件

重点

难点

1WindowsXP的基本操作

2、用资源管理器管理文件

3、用控制面板设置各项

教具

键盘、鼠标、多媒体

课前提问:哪些同学了解WindowsXP操作系统?

引入提问:电脑中如此多的数据以何种形式存在,又是如何管理的呢?

第一部分

一、鼠标操作1. 鼠标指针及移动鼠标2.单击3.双击  4.右击  5.拖放

二、中文WindowXP的启动和退出。

三、WindowsXP的桌面安排  1.桌面图标(系统图标;快捷方式)

2.开始按钮和开始菜单:几乎可以打开所有Windows98应用程序

3.任务栏(1)功能a.指示计算机当前正在执行的程序;b.切换前台和后台程序,管理桌面上的窗口。(2)位置可以移动、大小可变、可以设置为自动隐藏和总在最前总在最后

四、程序和窗口

1.程序的启动和结束2.多文档窗口的操作3.菜单(1)概念:为方便用鼠标执行命令而设计的一种计算机命令排列结构,类似于饭店中的菜单” (2)各种菜单项极其含义,下划线、组合键(热键、快捷键)、省略号、三角符号、“√ 标记、变灰色、横线4.工具栏为方便鼠标操作,把常用命令以图符形式集中放置在屏幕上的一种命令组织方式,如新建、打开、打印等。5.对话框程序和用户进行交流的一种信息显示方式。1)命令按钮(2)文本框(3)列表框(4)下拉式列表框(5)单选、复选框(7)滑杆(8)选项卡

第二部分

一、认识文件

1、概念:一组相关指令及其信息的集合。2、文件组成:基本名.扩展名

3、基本分类(举例,见教材)可执行文件不可执行文件

4、文件的重命名(单击右键;快捷键f2

二、查看电脑中的资源

1)用“我的电脑”查看资源2)通过资源管理器查看3)设置查看的方式

三、新建文件或文件夹(1)菜单操作2)快捷菜单

四、选择文件或文件夹1)连续选择(SHIFT)  2)不连续选择(ctrl键)

五、复制、移动文件或文件夹(拖动法和粘贴法)

六、删除文件或文件夹(del+shift和直接del的区别)

教学

后记

该部分内容学生平时接触少,听起来比较枯躁,而且不容易掌握。所以给学生设计了不同形式应用的题目,来增加同学的操作能力。

章节

第三章1.2.3

内容

Word基本操作及文档的格式设置

目的

要求

1、了解word的强大用途;

2、熟知文档的基本知识;

3、熟练文档的格式设置。

重点

难点

1word的基本知识

2、文档的格式设置

教具

键盘、鼠标、多媒体

课前引入:提问并分析

1、word是哪个软件的组件之一?  2Word有什么作用?

新课(边提问边讲解边演示):

一、认识word2000界面,请思考:

如何打开“常见工具栏”与“格式工具栏”?如何知道当前文档的所在位置?

如何对文档进行定位?视图之间如何切换?

二、word文档的启动与退出

word的拓展名是什么?启动、退出各有什么方法?

“文件”中的“退出”与“关闭”有何区别?

一、文档的基本操作

新建空白文档方法有哪些?文档的保存与关闭“保存

二、文字输入

文字输入的注意点换行、分段、分页符号插入的方法

一、选定文本

1、拖动选择  2Shift  选择  3、矩形快选择ALT键)4、快捷选择单击、双击、三击

二、删除文本

1、单个文本删除:Delete Backspace键的使用insert键的运用)

2、文本块删除      3、恢复删除

三、复制、剪切和粘贴文本

1、文本的复制、移动

A.拖动法B.复制(剪切)粘贴法C.热键操作

2、多个文档之间的复制和粘贴

四、查找和替换注意:前后空格)

五、自动更正

1、英文单词的自动更正      2、快捷词的建立操作:工具/自动更正

六、撤销和恢复

学生任务:

1、输入十个常用的标点符号,以“符号”命名;

2、录入一段自我介绍,字数不少于300字,以“自我介绍”命名;

教学

后记

Word软件是我们日常工作常用的软件之一,所以基本的操作必须掌握,学生们也比较认真的去学习并做各项练习题。

章节

第三章4.5

内容

表格、公式及打印文档

目的

要求

1、掌握Word中表格的制作方法

2、掌握Word中表格的编辑

3、掌握Word中表格的美化操作

重点

难点

表格的美化

教具

键盘、鼠标、多媒体

课前引入:欣赏由表格制作成的作品:课程表、月历等,然后由学生讨论制作的方法。

新课(以月历的制作为例讲解知识点):

1、插入表格(方法)

  A.插入一个77列的标准表格

  B.文字的录入(如图“日历”)

学生各自操作

2、表格的编辑

  A.利用“表格属性”改变表格的行高与列宽,具体要求:第1行行高为固定值1.4厘米,第2行行高为固定值1.8厘米,其他行行高为最小值1.4厘米,所有列列宽为2厘米。

  B.所有文字为仿宋,西文字体为gungsuhche,第一行为三号字,其他都为小四号。除第1和第7列为红色外,其他都为黑色。

  C.除第2行单元格为靠下居中外,其他单元格都为中部居中。

学生各自操作

3、表格的美化

A.把表格边框去掉;

B.添加自己喜欢的底纹;

C.去掉隐形的线条。

D.页面设置

l学生各自操作

l学生整理、上交

l老师点评

3、文档打印方法

教学

后记

章节

第三章6.7

内容

 word图文混排

目的

要求

1、熟练文档中字符和段落的格式化操作

2、熟练文档页面设置

3、熟练掌握图片的插入方法

4、熟练对图片的编辑

5、开始操作图文混排

重点

难点

常用格式和页面设置

图文混排

教具

键盘、鼠标、多媒体

课前引入:说出以下操作的组合键(新建、复制、剪切、粘贴、退出程序)

一、常用格式

字体格式编辑队段落格式编辑边框和底纹

添加页眉页脚插入特殊符号分栏

首字下沉

二、页面设置

1、页边距设置。  2、纸张大小设置。3页面版式设置。

4、添加行号。5设置奇偶页不同页眉页脚格式   6、可打印预览观看文档格式效果。

引入:如何把自己喜欢得图片放到文档中并作为背景?

新课(边教授边演示和提问)

一、图片的类型与插入

剪切画来自文件自选图画自绘画艺术字文本框

二、图片的编辑

环绕方式的设置位置的设置大小的调整颜色的编辑

学生任务:

1、画一各圆,直径为10厘米,颜色填充为预设的雨后初晴,边框设为绿色3的双线,加阴影样式5

2、画5个星星,高度和宽度为6厘米,放置位置、颜色和效果自定。

3、在文档中插入一张剪切画座位背景,并调整其对比度。

4、制作一个印章(艺术字和自绘画的综合运用)。

教学

后记

章节

第四章1.2.3

内容

Excel基本操作及创建和编缉工作表

目的

要求

1、认识电子表格

2、熟练各种数据的录入

重点

难点

数据的输入

填充柄的使用

教具

键盘、鼠标、多媒体

课前引入:电子表格的作用?

新课(边演示边讲解边提问)

一、Excel窗口组成二、工作簿、工作表和单元格

工作簿的展名是什么?新建工作簿的快捷键是什么?

工作表有多少列,多少行?一个工作簿共有多少个工作表?

如何更改工作表的名字,如何添加工作表?

4、单元格如何表示单元格的地址?

三、单元格的选定

如何选择一列?如何选择一行?如何选择整个表格?

如何选择多个的连续的区域,如何选择多个不连续的区域?

四、数据的输入

数据一般靠单元格的哪边?如何把数据转变成文本?1458975698745654

如何输入负数?如何输入分数?如何输入小数?如何输入日期?

五、序列(是指按一定规律排列的数据)

输入下列数据:1357911131517192123252729

星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日

一、行宽与列高的设定

方法:(1)“格式”——“行…”与“列…”思考:在word表格中如何设定行宽与列高?

二、字体、字型、字号与颜色的设置方法:“格式”——“单元格格式”——“字体”

三、单元格的对齐方式方法:“格式”——“单元格格式”——“对齐”

四、设置表格内外边框线

1、如何加边框?方法:工具栏的“边框”

2、如何设置内外边框线的颜色?方法:“格式”——“单元格格式”——“边框”

思考:在word中如何操作?

五、自动套用格式的使用

六、合并单元格

快捷方式:工具栏——合并并居中;菜单:方法:“格式”——“单元格格式”——“对齐”

思考:在word中如何操作?

七、添加底纹和图片

方法:“格式”——“单元格格式”——“底纹”思考:如何在excel中添加一张画作为背景?

方法:“格式”—“工作表”—“背景”

十、条件格式的使用

思考:在成绩表中如何把英语不合格的用红色字体黄色底纹标出来。

教学

后记

思考:在成绩表中如何把英语不合格的用红色字体黄色底纹标出来。

章节

第四章4.5

内容

EXCEL公式与函数

目的

要求

1、公式的格式及输入、移动和复制

2、公式中单元格地址的引用

3、函数的使用

重点

难点

1、公式中单元格地址的引用

2、函数的使用

教具

键盘、鼠标、多媒体

一、公式的格式及输入公式是对单元格中数值进行计算的等式。通过公式可以对单元格中的数值完成各类数学运算。公式的输入由等号(=)开头,其后为常量、单元格引用、函数和运算符等。

二、公式的移动和复制

1.公式移动时,系统会将原单元格中的公式和数据一起移动。移动公式的方法移动和复制同单元格的移动方法,

2.可以使用常规的复制粘贴方法完成公式的复制;也可以使用填充柄填充的方法完成公式的复制。

三、公式中单元格地址的引用

1.相对引用   2.绝对引用3混合引用

四、函数的使用

1)手工输入函数:通过键盘输入函数。

2)使用函数向导输入函数

方法一:首先选中要输入公式的单元格;然后单击编辑栏上的【插入函数】按钮,或单击【插入】菜单中的【函数】命令,打开【插入函数】对话框;接着从【或选择类别】列表框中选择要用的函数类别,从【选择函数】列表框中选取要使用的函数。单击【确定】按钮,即出现所选函数的【函数参数】对话框;最后在【参数编辑】框中输入计算的数值或者输入要引用的单元格地址或单元格区域,也可直接用鼠标来获取要参加运算的单元格或单元格区域即可。

方法二:首先选中要输入公式的单元格,并然后输入“=”号;然后在名称框位置用下拉按钮选择所用的函数,当出现【函数参数】对话框时,操作同上。

教学

后记

本节内容学习有点难度,同学们问的问题比较多,我准备在以后的综合练习中将这一块的练习题增加一些。让学生们更好的掌握。

章节

第四章6.7

内容

EXCEL输入和编辑数据、美化工作表

目的

要求

1、熟练掌握工作表的基本编辑;

2、条件格式的运用

3、掌握工作表的美化操作

重点

难点

表格的美化

教具

键盘、鼠标、多媒体

新课:抽问学生,边讲边演示。

一、插入与删除操作

提问学生, word表格插入与删除操作的方法,然后引入。

二、复制、剪切与粘贴操作

提问学生, word表格复制、剪切与粘贴操作的方法,然后引入。

三、查找与替换的操作

提问学生,word文档中查找与替换的方法,然后引入。

(1)查找:执行“编辑”菜单中的“查找”命令,输入查找内容,设置搜索方式和搜索内容,单击“查找下一个”按钮,即可在当前位置以下的范围查找。

(2)替换:执行“编辑”菜单中的“替换”命令,输入查找内容和替换内容,若只替换当前单元格,则按“替换”按钮,若替换全部,则按“全部替换”按钮。

四、冻结标题和窗格(方法讲解)

1)固定行

单击要冻结范围下一行的“A”列;选择“窗口”菜单的“冻结窗格”命令。

2)固定列

单击要冻结范围右边一列的“1”行;选择“窗口”菜单的“冻结窗格”。

3)同时固定行和列

单击要冻结行、列交叉的右下方区域,同上

五、工作簿和工作表的保护

执行“工具”菜单中的“保护”命令,选择“保护工作簿”或“保护工作表”,输入密码,按“确定”按钮,然后再重输密码一次,按“确定”按钮。

教学

后记

章节

第五章1.2

内容

PowerPoint演示文稿制作

目的

要求

为了充分表现演讲者的创意和观点,需要对演示文稿进行修饰,如设置文本的格式、设置段落格式和设计幻灯片的内容和外观等。

重点

难点

对演示文稿进行修饰,插入对象及设置文本的格式、设置段落格式和设计幻灯片的外观等。

教具

键盘、鼠标、多媒体

一、修改文本格式

设置文本格式的方法与Word基本相同,首先选定要设置格式的文本,然后利用“格式”工具栏中的按钮或者“格式”菜单中的“字体”命令进行设置。

二、设置段落格式

PowerPoint 中段落用于说明带有一个回车符的文本。

1.改变段落的对齐方式2.设置段间距和行间距3.设置段落缩进

4.使用项目符号和编号5.修改幻灯片的版式

三、修改幻灯片的外观

以上我们介绍了如何对一张幻灯片进行格式化,有时,为了使演示文稿的幻灯片的都具有一致的外观,可以使用设计模板、配色方案和母版来设计幻灯片的外观。

1.使用设计模板2.设置幻灯片的背景3.使用配色方案

四、向幻灯片中插入对象

PowerPoint 允许用户向幻灯片中插入图片、表格、图表或者组织结构图等对象,能够大大增强幻灯片的可视性。

1、向幻灯片中插入图片2、绘制图形

3、插入表格           4、插入图表

5、插入组织结构图     6、插入乐曲、声音和视频剪辑

五、幻灯片其它操作

1、增添、删除幻灯片

2、调整幻灯片的顺序

3、复制幻灯片

教学

后记

章节

第五章3.4

内容

幻灯片放映

目的

要求

让学生掌握PPT在多种不同情境下的放映方式。

重点

难点

设置幻灯片的切换效果;幻灯片内对象的动画设计;设计自定义放映;设置放映方式

教具

键盘、鼠标、多媒体

一、简单放映幻灯片

二、设置幻灯片的切换效果

幻灯片放映的设计包括二个方面,幻灯片切换设计和幻灯片内对象的动画设计。幻灯片切换的设计是指每一张幻灯片放映之间的切换方式的设计,具体操作如下:

1.在幻灯片浏览视图中,选择要添加切换效果的幻灯片。

2.选择“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令,出现如图6-72所示的“幻灯片切换对话框”。

3.在“效果”列表框中选择一种,从列表框上方的预览框中可以看到这种效果。

4.通过设置“慢速”、“中速”和“快速”,可以调整切换的速度。

5.在“换页方式”区中可以选择手工还是自动切换。如果选中“单击鼠标换页”复选框,则只有单击鼠标时才切换;如果选中“每隔”复选框,则需要在下方的数值框中输入表示秒的一个数字,表示经过这段时间后自动切换。

6.在“声音”列表框中可以选择换页时伴随的声音。

7.如果单击“应用”按钮,则将以上的设置应用于选定的幻灯片上;如果单击“全部应用”按钮,则将以上的设置应用于所有的幻灯片上。

三、幻灯片内对象的动画设计

1.应用预设的动画效果

2.设置自定义动画效果

四、设计自定义放映

用户可以使用自定义放映在演示文稿中创建子演示文稿。利用该功能,你不用针对不同的观众创建多个几乎完全相同的演示文稿,而是可以将不同的幻灯片组合进来,并加以命名,然后在演示过程中按照需要跳转到相应的幻灯片上。

如果要创建自定义放映,可以按照下述步骤进行:

1.选择“幻灯片放映”菜单中的“自定义放映”命令。

2.单击“新建”按钮,出现“定义自定义放映”对话框。

3.在“幻灯片放映名称”文本框中输入自定义的放映名称。

4.在左边的“在演示文稿中的幻灯片”列表框中,显示了当前演示文稿中所有幻灯片的编号和标题。从中选定要添加到自定义放映的幻灯片,然后单击“添加”按钮,选定的幻灯片被添加到右边的“在自定义放映中的幻灯片”列表框中。重复上述步骤,提取出该自定义放映中所需的幻灯片。

5.对提取到右边列表框中的幻灯片,可以改变它们的顺序,先选定要移动的幻灯片,再单击上箭头或下箭头来调整顺序。

6.单击“确定”按钮,返回到“自定义放映”对话框中,新建的自定义放映的名称出现在“自定义放映列表框中。

7.为了创建第二个幻灯片放映,请重复步骤2~6

五、设计交互式演示文稿

上一节已经介绍了创建自定义放映的内容,如何在放映演示文稿时跳转到自定义放映的幻灯片中呢?可以创建指向已定义放映的超级链接来完成。

1、设置指向自定义放映的超级链接

2、设置动作按钮

六、设置放映时间

设置排练计时控制幻灯片放映

七、设置放映方式

1.如果选择“演讲者放映(全屏幕)”单选按钮,则演讲者具有完整的控制权,可以采用自动或人工的方式运行放映演示文稿;能够将演示文稿暂停,或者使用绘图笔在幻灯片上涂写进行讲解。

2.如果选择“观众自行浏览(窗口)”单选按钮,则幻灯片的放映将在标准窗口中进行,窗口中显示着菜单和浏览工具栏,以便观众进行切换。

3.如果选择“在展台浏览(全屏幕)”单选按钮,将幻灯片以自动的方式运行,在展览会场或会议中心经常使用这种方式。幻灯片的放映只能按照预先计时的设置进行放映,需要时按【Esc】键进行中断操作。

4.另外,在“设置放映方式”对话框中,还允许设置演示文稿中幻灯片的放映范围。如果选择“全部”单选按钮,则播放完整的演示文稿;如果选择“从”单选按钮,则可以在右边的数值框中输入幻灯片的起止编号,以便只播放演示文稿中的部分幻灯片;如果选择“自定义放映”单选按钮,则可以在下拉列表中选择当前演示文稿中的某个自定义放映进行播放。

八、放映时的互动

在幻灯片放映时,讲演者不仅可以按照幻灯片的内容进行讲演,还可以与观众进行互相交流,这些是通过放映时涂写和会议记录功能来实现的。

1、放映时涂写

2、在放映时创建即席反应列表

教学

后记

章节

第七章1.2

内容

网络基础

目的

要求

1网络的基础知识及软、硬件结构

2 计算机网络分两大类:1、局域网2、广域网

重点

难点

1.了解计算机网络的软件和硬件。(难点)

2.了解计算机网络的应用。(重点)

3.掌握服务器(Server)、工作站(Workstation)、网络软件的使用法。

教具

键盘、鼠标、多媒体、网络

一、计算机网络的分类

计算机网络一般可分为两大类:1、局域网(LocalArea Network,简称LAN)2、广域网(Wide  Area Network,简称WAN)

二、计算机网络的构成计算机网络与计算机系统相似,它也是由硬件和软件两大部分组成。不知大家还记不记得计算机系统中硬件、软件分别包括哪些?(提问)(硬件:输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器;软件分系统软件(Windows)、应用软件(Word))。那么计算机网络中硬件、软件分别是由哪些组成的呢?下面我以局域网为例,介绍一下网络的组成。1. 硬件配置。网络的硬件配置它包括文件服务器、工作站、网络接口卡和传输介质等。

(1)服务器(Server)。服务器是局域网的中心枢纽。主要管理网络系统中的共享设备(如大容量磁盘设备,高速打印机和各种数据文件及程序文件等)。

(2)工作站(Workstation)

  工作站其实就是一台客户机,只不配置稍微高档一点,比如我们是机时,在机房中我们看到一台教师机,那台机子可称为工作站,工作站能够访问服务器,也可以进行网络系统的信息处理,跟一般的客户机性能差不多。

(3)网络接口卡(Net  Interface Card, NIC)

网络接口卡又称网络接口适配器,简称网卡,它是计算机网络中必不可少的基本设备,它为计算机之间的数据通讯提供物理设备,网卡使用时插在微机的扩展槽上。它通过电缆连接工作站和服务器,在网络中提供数据传输功能,所以网卡可以看作是网络的通信处理机。

(4)传输介质(Transmission  Medium)

  传输介质是网络中传输信息的通道,分无线传输介质和有线传输介质两种。在局域网中一般都采用有线传输介质,常见的有双绞线、同轴电缆和光缆。

2.网络软件

  (1)网络软件包括节点工作站操作系统、网络操作系统和网络通讯协议。

(2)网络操作系统(3)网络通讯协议

教学

后记

计算机网络已经深入人们的生活,学生们对本章节的学习热情非常高,但是在网络理论知识方面还有点薄弱,需要多进行讲解,并联系实际来理解。

章节

第七章3.4

内容

网络的应用及因特网的服务功能

目的

要求

1、让学生掌握网络的基本操作,会打开并使用网络。

2、让学生掌握并会使用网络的基本服务功能。

重点

难点

1网络的多种使用法。

2、因特网的资源和高效的服务功能及应用。

教具

键盘、鼠标、多媒体、网络

一、计算机网络的主要应用有:

1、情报资料检索 这方面是我们大众用的最多的,通过计算机网络可以从开放的资料数据库中快速及时地检索查询有关资料。比如我们要看新闻,你可以到网上搜索一下,各种各样的新闻都有。

2.远程教育计算机网络使以前的广播电视教育形式得到进一步的拓展,可以实现点播、对话等新功能,能更好地提高教学效果。

3.金融系统联网计算机网络能完成银行金融系统大联网。包括银行之间的转账业务、银行的异地存款业务、银行自动取款机的自动取款业务、商店与银行之间的消费结账系统等。

4.军事应用 现代化战争在很大程度上依赖于通信网络。海、陆、空的立体防卫系统、雷达预警系统、导弹的遥控发射和反导弹系统等,都离不开计算机网络。

二、因特网的服务功能

1.电子邮件(E-mail)电子邮件是因特网最基本、最重要的服务功能,它为人们提供了一种方便、迅速而且经济的交换信息的手段,深受大众喜爱。

2.文件传输(FTP) 文件传输可以将一台计算机上的文件传送到另一台计算机,且与计算机的位置无关。为了在具有不同结构、运行不同操作系统的计算机之间能够交换文件,需要有一个统一的文件传输协议(File Transfer Protocol),即FTP

3.远程登录(Telnet)远程登录允许将自己的本地计算机与远处的服务器进行连接,然后在本地计算机上发出字符命令送到远程的计算机上执行。远程登录所对应的通信协议称为Telnet,所以远程登录功能又称为Telnet功能。

4. 电子公告牌系统(BBS)   BBSBullet in Board System(电子公告牌系统)的缩写, 主要进行信息的发布和讨论。有讨论区、信件区、聊天区和文件共享区等多项服务。

5.信息检索(WWW)   WWW是英文World Wide Web的缩写,也称万维网。它是一个把信息检索技术与超文本技术融合而形成的,使用简单但功能强大的全球信息系统。可以说WWW是由无数Web页组成的,即成千上万个分布在与因特网相连的计算机上的Web页通过链接相互连接在一起,构成了全球的信息资源网络。

教学

后记

章节

第八章1.2.3.

内容

计算机病毒及防治

目的

要求

让学生掌握查杀病毒的方法,并学会使用常用杀毒软件。

重点

难点

掌握常见病毒的特征,会判断并查杀计算机病毒。

教具

键盘、鼠标、多媒体、网络、杀毒软件

用我们生活中计算机感染病毒的一些案例来导入新课。让同学们带着如何发现病毒,如何查杀病毒等等问题去进入课堂学习。

1计算机病毒的定义

它是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或程序代码。

2 病毒的特征

传染性潜伏性  可触发性破坏性 针对性隐蔽性衍生性

3 病毒攻击目标

系统文件和可执行文件电子邮件网络程序脚本程序常用文档计算机端口系统、硬盘或其它硬件设备。

4病毒的类型

寄生病毒引导区病毒蠕虫病毒宏病毒特洛伊病毒变形病毒等

5 病毒的破坏方式

6病毒的防治

7清除计算机病毒

教学

后记

章节

第九章1.2.3.

内容

常用工具软件的介绍

目的

要求

1.掌握工具软件安装和卸载的方法

2.掌握WinRARInternet Explorer及迅雷的使用

3.了解360安全卫士和金山快译的使用

重点

难点

常用工具软件的安装、卸载与使用

教具

键盘、鼠标、多媒体、网络

结合日常我们生活、工作中遇到的问题,如何使帮家正确的选择使用工具软件来解决这些问题。比如说文件太大,在QQ中在线发送时占用时间太长,如何能让用时缩短?遇到英文的作品有些句子看不懂,怎样可以既快又准确的完成英文的翻译?类似很多的问题都可以使用专门的软件来完成。

一、常用工具软件的分类

可以按软件功能和用途的不同分,也可以按软件属性的不同来分。按属性不同分为:1共享软件  2免费软件  3试用软件  4 升级软件

二、常用工具软件的安装与卸载

(1)如果安装程序为压缩包,要先对其进行解压缩

(2)查看完整的文件名

(3)安装扩展名为exe的可执文件

三、压缩工具——WinRAR

它是目前最常用的压缩软件,并且它也可以解压缩ZIP格式的压缩文件。

1.创建压缩文件

2.创建分卷压缩文件

3.创建自解压缩文件

四、网页浏览

1.设置和优化浏览器

2.使用IE浏览器

五、下载工具——迅雷

六、系统防护——360安全卫士

七、英语翻译——金山快译

教学

后记

该节内容非常实用,可以帮同学解决很多生活中的问题,学生们学的非常认真,操作练习也做的比较完整。

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